新余学院（江西本省）报考代码、计划数及近几年录取分数情况
| 新余学院（江西本省）报考代码、计划数及近几年录取分数情况 | ||||||||||||||||||||||||
| 代码 | 批次 | 科类 | 2020年 | 2019年 计划数 | 2019年 | 2018年 | 2017年 | 2016年 | 备注 | |||||||||||||||
| 控制线 (文/专) | 最高分 (文/专(名)) | 最低分 (文、专(名)) | 位次 | 控制线 (文/专) | 最高分 (文/专(名)) | 最低分 (文、专(名)) | 位次 | 控制线 (文/专) | 最高分 (文/专(名)) | 最低分 (文、专(名)) | 位次 | 控制线 | 最高分 (文/专(名)) | 最低分 (文、专(名)) | 位次 | 控制线 (文/专) | 最高分 (文/专(名)) | 最低分 (文、专(名)) | 位次 | |||||
| 8229 | 第二批本科 | 文史 | 488 | 517 | 515 | 25703 | 539 | 502 | 530 | 528 | 23171 | 496 | 535 | 527 | 25114 | 458 | 507 | 486 | 22724 | 450 | 488 | 479 | 23106 | |
| 第二批本科 | 理工 | 463 | 537 | 492 | 78163 | 1139 | 449 | 480 | 477 | 74873 | 447 | 480 | 477 | 72171 | 422 | 498 | 450 | 67940 | 445 | 508 | 474 | 68061 | ||
| 第二批本科 | 体育 (不分文理) | 324/81.04 | 416/86 | 326/85.38 专业分投档 | 2028 | 105 | 314/82 | 472/86 | 316/85 | 1866 （专业排名） | 312/79.5 | 482/83.34 | 313/82.95 | 1868 | 307/70 | 460/82 | 307/78 | 2008 | 314 | 423/81.94 | 318/77.51 | 1589 | ||
| 提前本科（一） | 美术 (不分文理) | 347/316.67 | 419/335 | 348/316.67 492（综合） 综合分投档 | 6826 | 56 | 291/323 | 414/350.33 517.62（综合） | 296/324 491.33（综合） | 6883 （综合分排名） | 290/316 | 362/334 | 290/332.67 | 4847 | 274/207.66 | 401/230 | 274/220 | 4726 | 289/199.66 | 344/213.67 | 289/211.33 | 3834 | ||
| 提前本科（一） | 音乐 (不分文理) | 347/140 | —— | —— | 1581 | 72 | 296/148 | 493/148.41 | 296/148 | 1829 （专业排名） | 290/136 | 461/150.64 | 297/138.59 | 1829 | 274/131.46 | 380/147 | 275/143 | 1188 | 289/123.58 | 391/140.27 | 292/136.61 | 1101 | ||
| 提前本科（一） | 播音 (不分文理) | 393/160.3 | 414/174 | 393/160.36 466（综合） 综合分投档 | 497 | 20 | 336/161 | 403/171.4 463.92（综合分） | 367/161.26 445.97（综合分） | 422 （综合分） | 290/163.4 | 418/169.92 | 294/167.56 | 244 | 274/154.24 | 375/160 | 284/157 | 297 | 289/151.7 | 422/157.97 | 303/155.37 | 265 | ||
| 8235 | 第二批本科 | 理工 | 463 | 507 | 489 | 80660 | 120 | 449 | 492 | 472 | 79624 | 与阿里云联合共建专业，学费10000元/学年 | ||||||||||||
| 9832 | 第二批本科 | 理工 （职教本科） | 463 | 490 | 483 | 86124 | 40 | 449 | 478 | 470 | 81064 | 447 | 484 | 466 | 20264 | 422 | 449 | 426 | 85531 | 职教本科合作实验班（在江西工业贸易职业技术学院就读） | ||||